第44章 教师培训中心通过，人贩子被枪毙
全校老师用皮带抽打人贩子的情景给学生们留下非常深刻的印象。
想到这些老师是为了保护他们，学生们嘴上不说，心里都很感动。
很多调皮的学生，在上课的时候，也比以前更加用心的听讲。
方新亭也和王滨江副校长讨论这件事情：“我们在学校里，办个通讯社吧？”
“办个通讯社？”王滨江眼睛一亮，“主要内容写什么？”
方新亭想了一想：“主要内容就是一些班级里的事情！然后，再从各大报社杂志上摘抄一些比较有新意、益于学生们成长的内容，每周发行一次！你看如何？”
王滨江点头：“挺好！那这件事情要上报教育局吗？”
“肯定要上报教育局的。”方新亭立刻出声。
在方新亭和王滨江说话的时候，地区教育局正在开会。
文局长拿出一份常青县教育局呈上来的文件：“关于常青县一中开设教师培训中心的事情，各位有什么看法？”
大家听到这个消息，第一时间先去看顾副局长。
顾副局长无视了大家的目光，端起茶杯吸了一口茶。
“我先读一下常青县一中的请求文件。”文局长展开文件，挑着重要的读了一遍。
大家又看了看顾副局长，见他还是不出声。
张主任站起来：“文局长，有一点不成熟的小看法。”
“请讲！这只是讨论会议，我们有看法就得讲嘛。”文局长笑盈盈地看着张主任。
张主任性格耿直，上次顾副局长不同意方新亭代理校长时，曾当面怼过顾副局长。
文局长知道他的性格，对他很是看重。
张主任咳了一声：“首先，我要说一下职称的事情！常青县一中除了方新亭是教授之外，其他的，都是普通的教师。”
现在教师套用行政级别，行政十八级的算是老教师，工资八十多块。
行政二十四级的是年轻教师，三四十块钱的工资。
工资是按资历涨的，千分之几的调资指标是分发到个人手中，并不是集体涨工资。
也没有特级、一级、二级之类的职称分别。
直到86年，才开始以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度改革。
改革后的教师职务分为：初级职务、中级职务和高级职务。
所以，他所说的普通教师，也并没有说错。
文局长微微颌首：“你接着往下说。”
“首先从资历上，常青县一中就无法服众！现在，毕竟还是以资历排辈的。”张主任环视一下四周，“我个人认为，不妨等到一中升到省级重点高中、一中的教师们级别集体升一升之后，再开这个教师培训。”
“这样，一中会少受一点非议。”
“方新亭是个很难得的教师，我希望他走得更远，更稳。所以对他的事情，一定要慎重再慎重。”
原来不是阻止，而是合理的建议！文局长脸上的笑容更加和缓，颌首：“张主任所言，老成谋国。但是，我也有一点小小的看法。”
“文局长请讲。”张主任坐下来。
文局长看向四周：“前次，我们就曾说过干部年轻化的问题！省里同意方新亭代理校长，也是有着年轻化的考虑。”
“我们没改过革，也不知道以后会是什么样子。现在只能摸索着河底慢慢向前一步一步淌过河……”
“如果，我们一直缩手缩脚，还改什么革？”
“领导让我负责云岫地区的教育工作，不也正是因为我才四十岁，还残存着一股子干劲吗？”
“常青县一中搞教师培训中心，我个人是完全支持的。甚至还可以看做是我们教育改革的一部分！”
“如果不去做，不去改，我们永远不可能知道这个思路是好还是不好！方新亭这个人我还是清楚的，年轻，有闯劲，却也很稳重。”
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想到这些老师是为了保护他们，学生们嘴上不说，心里都很感动。
很多调皮的学生，在上课的时候，也比以前更加用心的听讲。
方新亭也和王滨江副校长讨论这件事情：“我们在学校里，办个通讯社吧？”
“办个通讯社？”王滨江眼睛一亮，“主要内容写什么？”
方新亭想了一想：“主要内容就是一些班级里的事情！然后，再从各大报社杂志上摘抄一些比较有新意、益于学生们成长的内容，每周发行一次！你看如何？”
王滨江点头：“挺好！那这件事情要上报教育局吗？”
“肯定要上报教育局的。”方新亭立刻出声。
在方新亭和王滨江说话的时候，地区教育局正在开会。
文局长拿出一份常青县教育局呈上来的文件：“关于常青县一中开设教师培训中心的事情，各位有什么看法？”
大家听到这个消息，第一时间先去看顾副局长。
顾副局长无视了大家的目光，端起茶杯吸了一口茶。
“我先读一下常青县一中的请求文件。”文局长展开文件，挑着重要的读了一遍。
大家又看了看顾副局长，见他还是不出声。
张主任站起来：“文局长，有一点不成熟的小看法。”
“请讲！这只是讨论会议，我们有看法就得讲嘛。”文局长笑盈盈地看着张主任。
张主任性格耿直，上次顾副局长不同意方新亭代理校长时，曾当面怼过顾副局长。
文局长知道他的性格，对他很是看重。
张主任咳了一声：“首先，我要说一下职称的事情！常青县一中除了方新亭是教授之外，其他的，都是普通的教师。”
现在教师套用行政级别，行政十八级的算是老教师，工资八十多块。
行政二十四级的是年轻教师，三四十块钱的工资。
工资是按资历涨的，千分之几的调资指标是分发到个人手中，并不是集体涨工资。
也没有特级、一级、二级之类的职称分别。
直到86年，才开始以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度改革。
改革后的教师职务分为：初级职务、中级职务和高级职务。
所以，他所说的普通教师，也并没有说错。
文局长微微颌首：“你接着往下说。”
“首先从资历上，常青县一中就无法服众！现在，毕竟还是以资历排辈的。”张主任环视一下四周，“我个人认为，不妨等到一中升到省级重点高中、一中的教师们级别集体升一升之后，再开这个教师培训。”
“这样，一中会少受一点非议。”
“方新亭是个很难得的教师，我希望他走得更远，更稳。所以对他的事情，一定要慎重再慎重。”
原来不是阻止，而是合理的建议！文局长脸上的笑容更加和缓，颌首：“张主任所言，老成谋国。但是，我也有一点小小的看法。”
“文局长请讲。”张主任坐下来。
文局长看向四周：“前次，我们就曾说过干部年轻化的问题！省里同意方新亭代理校长，也是有着年轻化的考虑。”
“我们没改过革，也不知道以后会是什么样子。现在只能摸索着河底慢慢向前一步一步淌过河……”
“如果，我们一直缩手缩脚，还改什么革？”
“领导让我负责云岫地区的教育工作，不也正是因为我才四十岁，还残存着一股子干劲吗？”
“常青县一中搞教师培训中心，我个人是完全支持的。甚至还可以看做是我们教育改革的一部分！”
“如果不去做，不去改，我们永远不可能知道这个思路是好还是不好！方新亭这个人我还是清楚的，年轻，有闯劲，却也很稳重。”
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